Društvo (ne) znanja i konformizacija mišljenja

Mnogo se danas u Hrvatskoj priča i raspravlja o znanju i obrazovanju. «Zemlja znanja» vrlo je česta sintagma u akademskom, medijskom i političkom rječniku. Istodobno, stanje u akademskim i obrazovnim ustanovama daleko je od idealnoga. Slično je i u ostalim zemljama, i to ne samo onima u tranziciji, već i u onima koje imaju najveći postotak fakultetski obrazovanih ljudi. Znači li činjenica da netko posjeduje diplomu ujedno i da je riječ o obrazovanoj osobi? Što je uopće znanje? Koja je funkcija znanja? Što je to «društvo znanja»? Što je neobrazovanost?

Tim se pitanjima bavi knjiga Konrada Paula Liessmanna: Teorija neobrazovanosti: zablude društva znanja. Prema Liessmanu znanje uvijek znači «moći dati odgovor na pitanje što je nešto i zašto je to što jest». Liessmann ispravno detektira i što nije znanje: «Kojekakvi podaci nagomilani u pamćenju još uvijek nisu znanje. Akrobati pamćenja koji su u stanju zapamtiti bezbrojne pojedinosti, hodajući leksikoni koji umiju riješiti svaku križaljku u doslovnom smislu baš i ne znaju mnogo. Te pojedinosti i pojmovi postaju znanjem tek onda kada ih je prema logičkim i konzistentnim kriterijima moguće međusobno povezati tako da rezultiraju smislenim i provjerljivim suodnosom».

Primjere ljudi koji raspolažu zavidnom količinom podataka i informacija, ali im je znanje – upravo iz činjenice što prikupljenje podatke i informacije ne razumiju niti ih povezuju na logički smislen način – vrlo slabo, nije potrebno tražiti izvan Hrvatske. Škole i fakulteti u Hrvatskoj dobrim su dijelom organizirani na način da se od učenika i studenata traži (odnosno da je dovoljno) puko i mehaničko reproduciranje informacija, a da učenici i studenti mnogo puta ne znaju ni razumiju o čemu uopće pričaju. Kritički i istraživački duh kao i kreativnost gotovo da su iščeznuli sa škola i fakulteta. Škole i fakulteti stvaraju osobe koje raspolažu s gomilom informacija, ali s vrlo malo znanja.

Može li stoga osoba s diplomom biti neobrazovana? Što je neobrazovanost? Liessman piše da neobrazovanost nije «intelektualni deficit, nije nedostatak informiranosti, nije defekt kognitivne kompetencije», nego je «odricanje od htijenja da se nešto uopće razumije». Liesmann dalje dodaje:» Gdje god se danas govori o znanju, radi se o nečemu drukčijem od razumijevanja. Ideja razumijevanja, nekoć osnova duhovno-znanstvene djelatnosti po sebi, u najboljem slučaju prezimlje u politički korektnoj frazi o razumijevanju drugoga kao izrazu iznuđene tolerancije». Podaci i informacije koji se ne razumiju, dakle, nisu znanje niti od njih postoji pretjerana korist – osim eventualno na kvizovima gdje je dovoljno mehaničko reproduciranje upamćenih informacija. «Društvo znanja» obično se poistovjećuje s pojmom «informacijsko društvo», no, kao što je već rečeno, informacije same za sebe još uvijek nisu znanje i upravo tu leži prva zabluda propovjednika društva znanja.

Prema Liessmannu glavni neprijatelj sveučilišnih reformatora je istraživački duh: «Čini se gotovo kao da moderni sveučilišni reformatori poznaju samo jednog stvarnog neprijatelja: neovisan istraživački duh koji izmiče njihovoj predodžbi o strukturiranoj i kontroliranoj znanosti».

Liessmann u knjizi primjećuje i postojanje područja koja su danas tabu tema i koje je praktički nemoguće slobodno istraživati. On navodi da je «takoreći nemoguće nepristrano istraživati etnicitet, spolnost, migracijske probleme ili povijest 20 st.; istraživački rezultati što ih diktira politički moral u pravilu su već naprijed utvrđeni». Nije stoga nimalo čudan eskapizam danas dosta čest kod profesora povijesti, koji radije istražuju Tatare, Mlečane i Osmanlije nego povijest 20 st., naročito povijest Drugoga svjetskog rata. Bilo da je razlog tomu strah od gubitka posla ili strah od misaone policije koja etiketama verbalno ekskomunicira sve one čiji su rezultati istraživanja i radovi u suprotnosti s modernim dogmama, odnosno koji prelaze granice pomišljivog mišljenja.

Takva konformizacija mišljenja, gdje se nastoji unificirati ljudska mišljenja i gdje rezultati istraživanja nužno korespondiraju s već unaprijed utvrđenim rezultatima određenima političkom korektnošću nije fenomen koji postoji od jučer. Fenomen konformizma u književosti je davno opisao engleski književnik Aldous Huxley u svom poznatom antiutopijskom romanu Vrli novi svijet. On u romanu tako piše:»... Razmotrite stvar objektivno, gospodine Fosteru i vidjet ćete da nijedan prijestup nije do te mjere gnusan kao što je nekonformizam u ponašanju. Ubojstvo likvidira samo jedinku – a, na kraju krajeva, što je jedinka? (...) U svako doba možemo stvoriti novu, bez ikakvih komplikacija – koliko god hoćemo. Nekonformizam ugrožava nešto više nego život jedne jedinke; on udara na samo Društvo. Da, na samo Društvo».

Koji je lijek protiv neznanja, mediokritetstva i konformizma, protiv konformizacije i uniformizacije koja – rečeno rječnikom lišenim političke korektnosti – stvara homo debilusa na globalnoj razini? Prije svega mislim da je potrebno oduprijeti se poplavi besmisla u masovnim medijima i ne prihvaćati nekritički sve što nam ti mediji serviraju kao dogme i nešto što je razumljivo samo po sebi. Kritički i nekonformistički način razmišljanja prema Huxleyu ugrožavamo samo Društvo – monstruozno Društvo kakvo je opisano u knjizi Vrli novi svijet. Možda je stoga nekonformizam lijekovito sredstvo za dekonstrukciju društva «zbunjenog stada pasivnih promatrača» (Chomsky)?

Ruski filozof Nikolaj Berdjajev u tom je smislu ispravno primjetio da «pravda i istina mogu biti u manjini a ne u većini, čak su najčešće u manjini, i skoro je čudovišno da su ljudi mogli doći do takvog stanja svijesti da u mišljenju i volji većine vide izvor i kriterij pravde i istine! «. Plivanje protiv struje sastavnica je i kršćanstva. U Bibliji jasno stoji: «Uđite na uska vrata! Jer široka su vrata i prostran put koji vodi u propast i mnogo ih je koji njime idu. O kako su uska vrata i tijesan put koji vodi u Život i malo ih je koji ga nalaze! « ( Mt 7:13, 14). Umjesto identificiranja s većinom – kako bi bili cool, in i trendy - i gutanja smeća koja nam za hranu serviraju masovni mediji možda bismo radije trebali krenuti uskim putem? On je zasigurno težak, ali ujedno i jedini koji nas vodi do cilja: jedini ispravni.

Davor Dijanović

KOMENTARI ČITATELJA 

#1 Društvo neznanja — tiglic 2010-03-10 20:22

Liesmannova knjiga jedan je od onih 'bisera među svinjama' - knjiga je to koju će pročitati malobrojni ali koja istovremeno odudara od prosječnih izdanja na tržištu upravo svojim nekonformizmom. Nema članka ili kritike tog tanašnog knjižuljka koji bi joj dao za pravo odnosno koji bi mogao ukratko prikazati njezinu vrijednost. Knjigu bi zapravo trebalo objaviti u nastavcima na portalima kako bi čim veći broj ljudi shvatio vrijeme u kojem živimo.
Vrhunska kritika jednog malog segmenta današnjeg vremena - vrhunska!

Prijavi Administratoru

#2 Istina se uvijek teško probijala — Cetina 2010-03-10 22:32

Nikada u povijesti nije bilo toliko intelektualne tiranije i umnog nasilja kao danas.
Priče o slobodi samo su priče.
Zabranjena područja istraživanja postoje u svim znanstvenim granama, a objava rezultata koji ne odgovaraju gospodarima svijeta globalno je kažnjiva.
Postalo je kažnjivo i iznošenje vlastitog mišljenja, koje nije u skladu s njihovim, a u okupiranoj Hrvatskoj kažnjivo je i misliti (Antidiskrimina cijski zakon).
Znanost, i to ona kontrolirana, pokušava se predstaviti kao izvor apsolutne istine, sve radi sprječavanja ljudi da misle vlastitom glavom.
Inteligencija se može definirati kao sposobnost učenja. Bog ju nam je dao i grijeh je ne koristiti ju. Intelektualna je lijenost težak grijeh, grijeh protiv svrhe života.
Informacije su nuždne za povećanja znanja, a njihova obradba i primjena ovisi o predznanju, trudu i volji svakog pojedinca.
Kontrola nad ljudima uspostavlja se s pomoću širenja strogo odabranih informacija, uskrate onih pravih, širenjem straha, stalnim optužbama, a nadasve rušenjem samopouzdanja pojedinaca i skupina, uključivši cijele narode i rase.
Jedan od izvora totalitarizama je darvinizam, za koji nema nikakvih dokaza. On je globalno nametnuta laž, kojoj se nitko, bez spremnosti na žrtvu, ne usudi javno suprotstaviti.

Prijavi Administratoru

#3 Što je neobrazovanost ? — Guest 2010-03-11 00:02

O kako su uska vrata i tijesan put koji vodi u Život ?

www.youtube.com/.../

www.youtube.com/.../

www.youtube.com/.../

www.youtube.com/.../

Prijavi Administratoru

#4 Konfrontacija — Guest 2010-03-12 10:17

Tkome je poznat Harry Belafonte ?

www.youtube.com/.../

www.youtube.com/.../

www.youtube.com/.../

www.youtube.com/.../

Prijavi Administratoru

#5 Kome,Morpheus.. . — Jarda 2010-03-12 10:59

Kome. A zašto ne bi bio poznat,u čemu je poanta ?

Prijavi Administratoru

#6 ODG: Društvo (ne) znanja i konformizacija mišljenja — jim_morrison 2010-03-12 11:29

Citat Jarda:

Kome. A zašto ne bi bio poznat,u čemu je poanta ?

Evo ja prvi put vidim ovo. Možda je poanta u tome :)

Prijavi Administratoru

#7 State Departemant-iza m... — Jarda 2010-03-12 12:00

...Komun/a/-iza m i Darwin-izam na lađima Hrvata,kojima nije dosta teškog bremena,već se uvijek iznova javljaju "demokratske sile " ovog svijeta,koje nam silom hoće inplantirati svoj Way of Live.
State Department i kuća Windsor imaju,prateći njihovu prošlost i sadašnjost,najm anje prava na to.Ne treba posebno elaborirati zašto i kako to,no malo zemalja / Kina, Rusija,donekle Iran / na svijetu imaju petlje,makar i verbalno,se suprostaviti "demokracijama" zapadnog svijeta.
Ali,treba biti iskren i priznati, domaći politički ološ i većina medija " u Hrvata " daje svoj ne mali doprinos ponižavanju vlastita naroda.

Prijavi Administratoru

#8 ODG: Društvo (ne) znanja i konformizacija mišljenja — VoC 2010-03-12 12:03

Manipuliranje vecinom doista moze unistiti ono sto manjina stvori -- a kvalitetni projekti su uvijek proizvod manjih, specijalizirani h skupina u svakom podrucju. Bojim se da ce to neki priznati tek kad toliko ovladaju i postanu bahati kao komunisticki diktatori, ili diktatori izrasli iz neke druge protu-krscanske ideologije, da to vecina vise ne moze trpjeti, jer sigurno ne rade u njezinu interesu.
"Demokracija" ima citav arsenal mjera koje se mogu zlorabiti protiv vecine.
Jedan primjer su i nasa francuska sveucilista koja su daleko bolja, i za studente zanimljivija od enegleskih, koja ne uce iskljucivo po zadatku nekih ideologija : i odmah se u njima provociraju strajkovi: te prepune ucionice, te ovo, te ono....
Neko dobro u tome, ja se zabavljam na portalu HKV i pomalo ucim, dok strajk ne prodje

Prijavi Administratoru

#9 Ajuto — Guest 2010-03-12 17:59

Tko mi moze objasnit sta je sa prskon koji se konstantno siri u jednome smjeru.
Dali se i sa pocetka prska smanjiva ?
Neznam sta dolazi poslje Omega, opet Alpha ?
Mozda opet novi prsak nakon nekog odgovarajuceg vjerskog ili i darvinistickog znanja !?
Koliko puta je se "svjet unistijo" samo 1 put ili vise puta ?
Koje je simbola zmije koja jede svoj rep ?

Bez zezancije neznam !

Prijavi Administratoru

Osvježi listu komentara

Budući da je trenutačno dopušteno komentiranje samo registriranim korisnicima, molimo sve one koji žele komentirati da se, ako već nisu, najprije registriraju na Portalu kako bi dobili svoje korisničko ime zaštićeno lozinkom. Tri jednostavna koraka za registraciju objašnjena su ovdje, a u slučaju poteškoća dovoljno je javiti se Administratoru.

JComments